Con un paro de 7 días, el gremialismo universitario obstaculiza el ingreso de miles de estudiantes y amenaza con la parálisis total.
La Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba (ADIUC) ratificó un paro total de actividades entre el 16 y el 22 de marzo. La medida, impulsada por la federación nacional CONADU, se ejecuta justo en la semana clave para la adaptación de los ingresantes de primer año. Miles de estudiantes que inician su vida universitaria quedan atrapados en un conflicto gremial que les impide acceder a las aulas.
El sindicato rechaza el proyecto del Ejecutivo para modernizar el financiamiento universitario y reclama una actualización salarial del 55%. Esta postura inflexible ignora el esfuerzo de racionalización del gasto público que lleva adelante la gestión nacional. Al vaciar las facultades, el gremialismo interrumpe el derecho a la educación de quienes buscan formarse para el mercado laboral.
Desde el sector docente advierten que la medida de fuerza podría transformarse en una paralización por tiempo indeterminado a partir del 13 de marzo. Esta amenaza de "secuestro de las aulas" genera incertidumbre en las familias cordobesas que sostienen el sistema con sus impuestos. La dirigencia de ADIUC utiliza la estructura pública para presionar por beneficios corporativos mientras el país atraviesa un necesario proceso de austeridad.
La realidad es que la movilización es plenamente política, y esto se aprecia con consignas que presentan en rechazo a la modernización laboral de Javier Milei. Los gremios universitarios se oponen a las reformas que buscan eliminar trabas burocráticas y distorsiones en el empleo formal. Existe el riesgo de que el regreso a las clases se convierta en una plataforma de adoctrinamiento político contra el programa económico nacional.
La insistencia en defender una ley de financiamiento choca con la realidad de las arcas públicas actuales. El Gobierno Nacional busca transparentar el uso de los fondos para evitar el manejo discrecional de recursos en el sistema universitario. Mientras tanto, los estudiantes de Córdoba ven frustrada su posibilidad de educarse debido a una dirigencia que prioriza el conflicto sobre la vocación.
