La cartera educativa de la provincia de Córdoba estableció una normativa obligatoria que restringe el uso de teléfonos celulares dentro de los establecimientos escolares exclusivamente a las actividades pedagógicas pautadas por los docentes. La medida busca frenar la dispersión en las aulas y prevenir el ciberacoso entre los estudiantes mediante la actualización de los Acuerdos Escolares de Convivencia vigentes. Sobre los alcances de la directiva oficial, el director general de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, afirmó: "Desde el Ministerio se establecen una serie de orientaciones para el uso de los celulares limitándolo al uso pedagógico y responsable".
La aplicación del marco regulatorio combina una norma general de cumplimiento obligatorio con la autonomía organizativa de cada comunidad educativa de nivel secundario y de adultos. Las instituciones disponen de metodologías particulares para el resguardo de los equipos durante las horas de clase mediante sistemas de guardado en mochilas o cofres institucionales. Respecto a la coexistencia de pautas generales y facultades particulares, el director general de Bienestar Educativo de Córdoba, Juan José Castellano, detalló: "Hay una regulación universal para todas las escuelas: el uso pedagógico planificado por el docente de estos dispositivos".
La normativa prohíbe de manera estricta la realización de grabaciones en video o la captura de fotografías a compañeros y docentes sin el consentimiento previo. Esta disposición procura evitar la generación de contenidos maliciosos vinculados al ciberbullying y a la creación de deepfakes perjudiciales para la convivencia cotidiana. Sobre la importancia de mantener una vigilancia activa frente a los conflictos digitales, el director general de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, remarcó: "Lo que hay que hacer es estar comprometido, estar atento, mirar y escuchar lo que acontece en la escuela pero también en la familia".
Juan José Castellano, director general de Bienestar Educativo de Córdoba
Protocolos de intervención y pautas institucionales
Para abordar los conflictos derivados de la exposición virtual, la provincia de Córdoba implementa una Guía de Intervención compuesta por un total de 11 procedimientos específicos de actuación. De ese conjunto normativo, 4 apartados abordan de manera directa situaciones complejas vinculadas al acoso en entornos digitales y a la violencia de género escolar. Sobre la necesidad de incorporar nuevas herramientas normativas, el director general de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, señaló: "Tuvimos que sacar procedimientos nuevos que tienen que ver con la ESI y la violencia en entornos digitales".
La implementación práctica de la medida contempla la participación activa de los grupos familiares a través de la consulta de los acuerdos institucionales en la plataforma digital oficial. El objetivo central de la estrategia consiste en recuperar el intercambio verbal directo y las actividades recreativas grupales dentro de los espacios educativos comunitarios. Sobre el impacto que producen estas dinámicas virtuales, Juan José Castellano, sostuvo: "Lo que pasa en el entorno digital es real, tiene consecuencias reales e impacta en la vida y en los sentimientos de los estudiantes".
En el nivel secundario y de adultos se diseñaron medidas progresivas para intervenir cuando los estudiantes no cumplen con el uso pedagógico del celular. Las sanciones buscan que los jóvenes reconozcan las consecuencias reales que genera el "uso indebido" de las redes en la convivencia escolar. La iniciativa provincial procura restar tiempo de utilización de los teléfonos para devolverle prioridad al dictado de clases y a las dinámicas grupales dentro del colegio.
